Андрей Анисимов проводит занятие по плаванию с двумя ученицами в бассейне

Инструктор по плаванию и гидрореабилитации · Воронеж

Плавание начинается с внимания к ребёнку

Индивидуальные занятия в Воронеже: от первого знакомства с водой до самостоятельного плавания и гидрореабилитации. Темп, поддержка и упражнения зависят от возраста, опыта и самочувствия ребёнка.

10 000+

проведённых занятий

30 минут

персональной работы

1 месяц+

при отсутствии противопоказаний

01

Памятки

Развитие в первый год жизни и организация домашней среды

02

Помощники

Что учесть, если ребёнок тревожится или не хочет идти в бассейн

03

Статьи

Практические статьи о занятиях, безопасности и развитии

С чего начать

Необязательно заранее выбирать программу. Найдите ситуацию, которая ближе вашей семье, — так будет проще понять возможный маршрут.

Первая встреча: знакомство, наблюдение и понятный следующий шаг

Ребёнку не нужно показывать результат. Иногда он сразу включается в игру, иногда сначала смотрит с бортика. Оба сценария помогают понять, какой темп и поддержка подходят сейчас.

  1. 1
    До входа в воду

    Обсуждаем опыт ребёнка, самочувствие, ожидания семьи и возможные ограничения.

  2. 2
    Знакомство с пространством

    Ребёнок осматривается, привыкает к звукам и выбирает комфортную дистанцию до воды.

  3. 3
    Движение в воде

    Когда появляется интерес, добавляем игры и упражнения с подходящей поддержкой.

  4. 4
    Обратная связь

    После занятия родители получают краткий разбор наблюдений и варианты дальнейшего формата.

Ребёнок улыбается во время занятия в бассейне
Интерес к воде появляется там, где ребёнок чувствует опору и понимает, что будет дальше.

Результат — не только момент, когда ребёнок поплыл

Навык складывается из небольших изменений: ребёнок увереннее входит в воду, лучше чувствует положение тела, принимает меньше поддержки и осваивает новые движения.

01

Спокойнее знакомится с водой

Быстрее ориентируется в бассейне и увереннее переходит к знакомым действиям.

02

Лучше чувствует тело

Замечает поддержку воды, удерживает положение и пробует менять его самостоятельно.

03

Принимает меньше помощи

Переходит от полной поддержки к отдельным самостоятельным действиям.

04

Сообщает об ощущениях

Показывает, когда готов продолжать, когда нужна пауза или дополнительная опора.

Андрей Анисимов улыбается в бассейне

Профессиональный путь

Управляющий детского бассейна «Кафедра здорового плавания». Сооснователь школы семейного плавания «Молекула». Спикер на отраслевых мероприятиях.

Образование

Высшее образование «Физическая культура» (ВГПУ), переподготовка по гидрореабилитации детей с ОВЗ. Более 25 курсов и сертификатов.

Что это меняет для ребёнка

Смотрю не только на возраст, но и на движения, ощущения и реакцию ребёнка. Упражнение появляется тогда, когда для него уже есть опора — физическая и эмоциональная.

Что входит в индивидуальный формат

Всё занятие инструктор работает с одним ребёнком. Продолжительность в 30 минут помогает сохранить внимание и завершить встречу до выраженной усталости.

Присутствие родителя

Родитель может наблюдать за занятием. На первых встречах знакомый взрослый нередко помогает ребёнку освоиться.

Гибкий план

Последовательность упражнений зависит от самочувствия, интереса и реакции ребёнка в конкретный день.

Обратная связь

После встречи Андрей объясняет, что наблюдал и над чем имеет смысл работать дальше.

Решение без давления

После первой встречи семья может оценить подход и спокойно решить, продолжать ли занятия.

Обложка чек-листа развития ребёнка до года

Чек-лист развития ребёнка до года

Двигательные навыки по месяцам — что обычно формируется, как бережно помочь дома и чего лучше избегать. Составлен по месяцам жизни, от 0 до 12.

  • Этапы развития 0–12 месяцев
  • Что помогает дома
  • Чего лучше избегать
  • Когда стоит обсудить с врачом
Смотреть и скачать →

Материал носит информационный характер и не заменяет очную консультацию врача или специалиста по раннему развитию.

Пробное занятиезнакомство с водой, первая встреча 500 ₽
Разовое занятие30 минут 2 200 ₽
Абонемент на 4 занятияпо 30 минут 8 400 ₽2 100 ₽ / занятие
Абонемент на 8 занятийпо 30 минут 16 400 ₽2 050 ₽ / занятие
Абонемент на 12 занятийпо 30 минут 24 000 ₽2 000 ₽ / занятие
Выезд на дом, занятие в бассейнес собственным бассейном 4 000 ₽
Выезд на дом, занятие в ванночкедля самых маленьких 3 500 ₽

Абонементы действуют для занятий в бассейне. Подходящий объём можно выбрать после первой встречи — заранее покупать абонемент не требуется.

Уточнить подходящий формат
В каком возрасте можно начинать?

Занятия возможны примерно с четырёх недель, после заживления пупочной ранки и при отсутствии медицинских противопоказаний. Начать можно и позже — в 3, 5 или 10 лет. Содержание встречи зависит от возраста и предыдущего опыта ребёнка.

Что происходит, если ребёнок тревожится или плачет?

В таком состоянии задача меняется: вместо упражнений ребёнку помогают восстановить чувство опоры. Можно остаться у бортика, вернуться к родителю, посмотреть на воду со стороны или завершить встречу раньше.

Можно ли присутствовать на занятии?

Да. Родитель может наблюдать за любой встречей. На первых занятиях это часто помогает ребёнку освоиться; дальше семья выбирает удобный формат. Родителю не нужно уметь плавать.

Как проходит первая встреча?

Андрей уточняет опыт и задачу семьи, знакомится с ребёнком и наблюдает за реакцией на бассейн, воду и поддержку. Если ребёнку комфортно, добавляются простые движения и игры. После встречи родители получают обратную связь и варианты дальнейшей работы.

Занимаетесь ли с детьми с особенностями развития?

Да. До первой встречи Андрей уточняет медицинские рекомендации, особенности движения и повседневные реакции ребёнка. Занятия в воде дополняют назначенную специалистами программу, но не заменяют лечение, диагностику или врачебное наблюдение.

Записки инструктора по плаванию

Подкаст о том, что стоит за занятиями в воде: здоровье, движение, психология, семья, сила и уязвимость.

Выпуск 1, сезон 1

Ребёнок растёт — и мы растём вместе. Елена Савилова о вине, привычных сценариях и поддержке

Когда появляется ребёнок, мы вдруг начинаем слышать в себе чужие голоса — мамины, папины, те самые из детства. Психолог Елена Савилова — о вине, привычных сценариях и поддержке.

Слушать на Яндекс Музыке →